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Información de la asignatura
Curso académico: 2017/2018

Horario Calendario de exámenes

Código:
13500
Asignatura:
PEDIATRIA
Plan de estudios:
Centro:
Tipo:
Troncal
Créditos totales:
22
Teóricos:
8,5
Prácticos:
13,5
Ciclo:
Curso:
Período:
CUATRI.1º
Profesores:
Objetivos:
Orientación y objetivos generales: La Pediatría como disciplina troncal de la Licenciatura tiene
por objeto el estudio del niño y adolescente sano y enfermo en cuanto hace referencia a:
Crecimiento, desarrollo y nutrición infantil. Prevención, clínica, diagnóstico, pronóstico y
tratamiento de las enfermedades del recién nacido, niño y adolescente. Pediatría Social.
Ecología Pediátrica. Derechos del niño. Su docencia se imparte en forma de curso cuatrimestral
a lo largo del quinto año de la Licenciatura de Medicina.

Orientación Metodológica: Las clases teóricas se imparten como lecciones magistrales. Los
seminarios se desarrollan en pequeños grupos con exposición y discusión participativa de los
temas y orientación fundamentalmente práctica. Las prácticas hospitalarias constan de
seminarios y sesiones clínicas, asistencia a las unidades de hospitalización y consultas
externas. En las mismas fechas se ha de elaborar un trabajo clínico dirigido (no presencial) y
su evaluación formará parte de la calificación de la enseñanza práctica. Las prácticas en las
consultas de pediatría de los Centros de Salud del SESPA facilitan el conocimiento del
funcionamiento y organización de la Pediatría de Atención Primaria (con especial énfasis en la
organización asistencial a través de Programas de Salud), el desarrollo de habilidades médicas
relacionadas con la atención al niño y adolescente (historia clínica, anamnesis, exploración
física, diagnósticos y tratamientos pediátricos básicos) y la adquisición de habilidades para la
comunicación con el niño y su familia y la educación sanitaria
Contenido:
Organización docente:
1. - Enseñanza teórica: Se imparte en forma de clase diaria con arreglo a las fechas de
comienzo y terminación que se recogen en el calendario escolar de la Facultad de Medicina.
2. - Seminarios: Se imparten diez seminarios de 2 horas 30 minutos cada uno, destinados a la
propedéutica y resolución de casos clínicos con protocolos, iconografía o algoritmos básicos
con participación activa de los alumnos.
3. - Prácticas clínicas: Comprenden dos semanas de asistencia al Área de Gestión Clínica de Pediatría del Hospital Universitario Central de Asturias y una semana en las consultas de pediatría en un Centro de Salud de la red sanitaria del SESPA.
4. – Elaboración y presentación de un caso clínico dirigido (no presencial): Cada alumno habrá
de realizar un trabajo clínico, dirigido por el profesor del Area que corresponda, que actuará de
tutor. Se valorará el contenido así como la calidad de la fuentes bibliográficas consultadas.
Algunos trabajos clínicos podrán ser seleccionados para su presentación ante el grupo de
estudiantes en prácticas.
5. - Evaluación: Habrá una evaluación final en fecha establecida en el correspondiente
calendario de exámenes de la Facultad de Medicina. Antes del periodo de vacaciones de
Navidad, se realizará un examen con carácter eliminatorio de materia.
6. – Créditos docentes: Teóricos: 8,5. Prácticos:13,5.

CONTENIDO TEÓRICO

BLOQUE I. Introducción
1. Pediatría. Concepto. Evolución histórica.
2. Cuidados del niño sano. Exámenes de salud. Calendario de vacunaciones.
3. Crecimiento y desarrollo. Factores que lo condicionan. Métodos de valoración.
Sistematización de sus perturbaciones. Bases terapéuticas.

BLOQUE II. Biología y Patología Prenatal
4. Patología prenatal. Consejo genético.
5. Cromosopatías.
6. Blastopatías. Embrionarias. Fetopatias.

BLOQUE III. Biología y Patología del Recién nacido.
7. El recién nacido a término y pretérmino. Fisiopatología del período de adaptación neonatal.
8. Valoración del recién nacido con ictericia.
9. Síndrome de distress respiratorio neonatal.
10. Conducta a seguir en el recién nacido con infección.
11. Hipoxia perinatal. Repercusión en el niño.
12. Síndrome hemorrágico del recién nacido. Traumatismos feto-neonatales.

BLOQUE IV. Nutrición y Metabolismo.
13. Nutrición del lactante.
14. Nutrición del niño mayor: Preescolar, escolar y adolescente.
15. Prevención de trastornos nutricionales: fallo de medro, malnutrición y obesidad. Caries
dental.
16. Alteraciones del metabolismo hidroelectrolítico.
17. Fisiopatología de la vitamina D. Raquitismos.
18. Errores innatos del metabolismo.

BLOQUE V. Aparato Digestivo.
19. Vómitos. Estudio de las formas más frecuentes e importantes.
20. Síndromes obstructivos digestivos connatales.
21. Abdomen agudo en la infancia.
22. Gastroenteritis aguda.
23. Síndromes de malabsorción intestinal y diarrea crónica.
24. Estreñimiento
25. Dolor abdominal recurrente.
26. Patología hepática e Ictericia.

BLOQUE VI. Aparato Respiratorio.
27. Infecciones respiratorias de vías altas: Rinitis. Faringoamigdalitis. Adenoiditis.
28. Infecciones de los anexos de respiratorias de vías altas: Otitis. Sinusitis.
29. Infecciones respiratorias de vías medias: Laringitis. Epiglotitis. Bronquitis. Bronquiolitis.
30. Infecciones respiratorias de vías bajas: Neumonías.

BLOQUE VII. Alergia.
31. Alergia. Introducción. Alergopatías respiratorias.

BLOQUE VIII. Patología Cardiovascular.
32. Cardiopatías congénitas. Introducción. Estudio de las que cursan con estenosis.
33. Cardiopatías congénitas cianógenas.
34. Cardiopatías congénitas con shunt sistémico pulmonar.
35. Miocardiopatías.
36. Insuficiencia cardiaca.

BLOQUE IX. Nefrourología.
37. Hematuria. Síndrome nefrítico.
38. Proteinuria. Síndrome nefrótico.
39. Tubulopatías.
40. Infecciones de las vías urinarias.
41. Insuficiencia renal aguda y crónica.

BLOQUE X. Hematología.
42. Anemias infantiles. Etiopatogenia. Sistematización. Anemias hiporregenenativas.
43. Anemias carenciales. Anemias hemolíticas.
44. Trastornos hemorrágicos característicos de la edad infantil. Enfermedad de Schönlein-
Henoch.

BLOQUE XI. Oncología.
45. Oncología pediátrica. Introducción a su estudio. Tumores endocraneales.
46. Leucosis.
47. Tumores abdominales más frecuentes en la infancia: Tumor de Wilms. Neuroblastoma.
48. Diagnóstico de las adenopatías y esplenomegalias en la infancia. Enfermedad de Hodgkin.

BLOQUE XII. Endocrinología.
49. Síndromes hipofisarios.
50. Hipotiroidismo. Tiroiditis. Déficit de yodo
51. Diabetes mellitus.
52. Estados intensexuales en el niño. Hiperplasia suprarrenal congénita. Criptorquidia.
53. Pubertad normal. Pubertad precoz.

BLOQUE XIII. Sistema Locomotor.
54. Miopatías en la infancia.
55. Patología articular en el niño: Sinovitis de cadera. Artritis reumatoidea infantil. Artritis.

BLOQUE XIV Neurología.
56. Desarrollo psicomotor normal. Problemática médico-social de la parálisis cerebral infantil y
la deficiencia mental.
57. Crisis convulsiva en el niño. Sistematización y conducta a seguir.
58. Crisis convulsiva en el niño. Epilepsia: Sistematización y conducta a seguir.
59. Síndrome meníngeo en la infancia. Meningitis bacterianas. Meningitis víricas.
60. Concepto de Encefalitis: Sistematización y conducta a seguir.
61. Problemas menores de psicopatología infantil. Patología derivada de las tecnologías de la
información y de la comunicación.

BLOQUE XV. Enfermedades Infecciosas.
62. Inmunodeficiencia primarias. SIDA pediátrico.
63. Síndromes postestreptocócicos.
64. Exantemas comunes infantiles. Exantemas máculo-papulosos.
65. Exantemas vesiculosos.
66. Mononucleosis infecciosa. Tos ferina. Parotiditis epidémica.
67. Tuberculosis infantil. Bases diagnósticas, profilácticas y terapéuticas.
68. Parasitosis frecuentes en la edad pediátrica.

BLOQUE XVI. Accidentes e intoxicaciones.
69. Accidentes e intoxicaciones.

BLOQUE XVII. Adolescencia.
70. Adolescencia: Problemas médico-sociales.

BLOQUE XVIII.Pediatría Social.
71. Los derechos del niño. Consentimiento informado en Pediatría. Maltrato infantil.
72. Deontología en Pediatría. El niño ante los problemas familiares. Atención al niño de otras
culturas o países.

SEMINARIOS
1.- Historia clínica en Pediatría. Auxología. Medidas y valoración del crecimiento.
2.- Valores y cálculos de utilidad en actividad asistencial pediátrica.
3.- Diagnóstico por la imagen: casos de patología prenatal y neonatal. Práctica de casos de
asesoramiento genético.
4.- Caso clínico: Infección vertical en recién nacido. Caso clínico infección nosocomial en el
recién nacido. Algoritmo diagnóstico de las infecciones en el recién nacido.
5.- Caso clínico: Recién nacido ictérico. Algoritmo diagnóstico diferencial de las ictericias
neonatales. Caso clínico: Obstrucción digestivas connatal. Diagnóstico por la imagen de las
obstrucciones digestivas connatales.
6.- Recién nacido con distrés respiratorio. Algoritmo diagnóstico diferencial del distress
respiratorio neonatal. Diagnóstico por la imagen del distress respiratorio neonatal. Caso
clínico: Encefalopatía no progresiva (Parálisis cerebral infantil).
7.- Caso clínico: Malnutrición. Ejercicios prácticos de alimentación-nutrición. Caso clínico: Reflujo
gastroesofágico. Caso clínico: Síndrome de malabsorción. Diagnóstico por la imagen de
patología relacionada con los casos presentados.
8.- Diagnóstico por la imagen de patología glomerular. Casos clínicos de Nefrología Pediatrica
9.- Caso clínico: Asma bronquial. Algoritmo diagnóstico-terapéutico del asma infantil. Caso
clínico: Infección de vías respiratorias altas. Diagnóstico por la imagen en patología de las vías
respiratorias altas.
10.- Estudios de imagen en Nefrourología Pediátrica.

Bibliografía:
Libros:
1. Cruz, M. Tratado de Pediatría. Tomos I y II. 10ª edic. Ergon, 2011.
2. Kliegman RM. Nelson Textbook of Pediatrics 19th ed. WB Saunders Company, 2011

Revisiones relacionadas con los temas de la asignatura publicadas en revistas científicas
Metodología y Evaluación:
Habrá una evaluación final en fecha establecida en el correspondiente calendario de exámenes de la Facultad de Medicina. La evaluación de los conocimientos teóricos adquiridos por los alumnos se realizará mediante un examen escrito. Las preguntas explorarán los conocimientos y competencias relacionados con los contenidos del programa de las clases teóricas y de los seminarios. El nivel exigido para aprobar la asignatura será el 50 % de la puntuación máxima posible en el examen final. Alternativamente, podrá aprobarse la asignatura superando dos exámenes parciales con una calificación en ambos superior al 60% de la máxima posible.
La formación práctica se evaluará mediante la calificación de las actitudes y habilidades demostradas en las estancias clínicas en el HUCA y en las consultas de pediatría de los centros de Salud del SESPA, así como en los seminarios. La enseñanza práctica será evaluada de acuerdo a los informes de los médicos que la supervisen directamente, grado de interés y actitud, asistencia y puntualidad y presentación de un trabajo clínico. La superación de la formación práctica es condición inexcusable para aprobar la asignatura y puede influir en la calificación final de la asignatura.

Información ECTS
Código:
E-LSUD-5MED-506-PAED-13500
Créditos ECTS:
14,7
Teóricos:
5,7
Prácticos:
9
Método:
Clases Magistrales
Seminarios
Trabajos
Sistemas de evaluación:
Examen escrito
Presentación de trabajos
Períodos de prácticas

©2002 Universidad de Oviedo