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ALVAREZ ARREGUI EMILIO
RODRIGUEZ MARTIN ALEJANDRO RAMON

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El curso es de libre acceso y, de manera preferente, a estudiantes de
Magisterio, Pedagogía, Psicología y Educación Social, así como al profesorado en activo y personas interesadas en el campo de la Educación.

El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos

93,82 €

Del 2 al 6 de junio de 2014

Del 21 de abril al 27 de mayo de 2014

Homologable por 1,5 créditos de formación permanente para el profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

CAMPUS DE LLAMAQUIQUE. MAGISTERIO. AULA S-02

Las intervenciones asistidas con animales (IAA) están demostrando su efecto positivo en Educación y cada vez son más los estudios que avalan su utilización.
En la Educación asistida con animales (EAA) -en nuestro caso perros- presentamos como objetivo principal la mejora educativa de la persona,
especialmente, en sus capacidades sociales y comunicativas, disminución de la ansiedad y promoción de la autonomía y la empatía.
Los objetivos específicos del curso son:
- Conocer las características principales de las intervenciones asistidas con perros en el ámbito socioeducativo.
- Identificar los procedimientos fundamentales para incorporar las intervenciones asistidas con perros en el aula.
-Presentar buenas prácticas y posibilidades de intervención en diferentes contextos socioeducativos.
- Planificar intervenciones asistidas con perros y participar en sesiones reales.

Este curso aborda el campo de la Educación Asistida con Animales, en nuestro caso perros, desde una perspectiva amplia. Las sesiones son impartidas por investigadores y profesionales de diferentes entidades con acreditada experiencia en la materia que proporcionarán a los/as asistentes una visión actual y práctica de esta realidad en el ámbito socioeducativo.
Los contenidos principales del curso se estructuran en cinco ejes:
- Conceptos básicos sobre intervención asistida con perros
- Beneficios de la intervención asistida con perros
- Planificación de sesiones de intervención y Equipos de Trabajo.
- Características principales de los colectivos destinatarios en el ámbito socioeducativo
- Buenas prácticas: Educación Formal; alumnado con discapacidad; Menores en riesgo de exclusión, etc.

Se proporcionará bibliografía específica en el curso, si bien, destacan las referencias siguientes:
Aubrey H. Fine, A.H. (coord.) (2003). “Manual de terapia asistida por
animales: fundamentos teóricos y modelos prácticos”. Madrid: Fundación Affinity
Fine A. (2000). “Handbook on Animal Assisted therapy”. California: University Academic press.

A los efectos de homologación del curso se valora la asistencia, al menos al 90% de las sesiones (control de firmas),y un trabajo práctico (max. 5 págs.) sobre el contenido del curso. El Trabajo se podrá enviar al correo electrónico del Dtor. haste el día 13.06.2014.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Correo electrónico del director. El plazo de presentación es: hasta el 13 de junio de 2014. La extensión del trabajo es: máximo 5 págs.

Los alumnos de la Universidad de Oviedo tienen una reducción del 30% sobre el precio establecido