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Información de la asignatura
Curso académico: 2014/2015

Horario Calendario de exámenes

Código:
2067
Asignatura:
C.M. TEATRO BARROCO ESPAÑOL
Plan de estudios:
Centro:
Tipo:
Optativa
Créditos totales:
4
Teóricos:
3
Prácticos:
1
Ciclo:
Curso:
Período:
CUATRI.1º
Web:
Profesores:
IRAVEDRA VALEA, ARACELI  (Presidente del tribunal)
Horario de Tutorias, Email
LORENZO ALVAREZ, ELENA  (Vocal del tribunal)
Horario de Tutorias, Email
BAÑOS VALLEJO, FERNANDO JUAN  (Vocal del tribunal)
Horario de Tutorias, Email
Objetivos:
• Favorecer el acceso al conocimiento de las condiciones de producción y desarrollo del teatro del siglo XVII, de sus modelos y normas literarias y escénicas.
• Analizar la evolución del teatro barroco, tomando como puntos de referencia a tres de los autores más representativos de este periodo literario.
Contenido:
A) Programa

1. La comedia nueva y la fiesta barroca
1.1. Los lugares de representación
1.2. La técnica dramática, los actores y el público
1.3. Las controversias sobre la licitud del teatro

2. El arte nuevo de hacer comedias
2.1. La preceptiva dramática
2.2. Los nuevos géneros dramáticos
2.3. Los ciclos de la comedia nueva

3. La comedia de capa y espada
3.1. El modelo lopesco: La dama boba
3.2. El modelo calderoniano: La dama duende

4. La comedia histórica
4.1. El modelo lopesco: Fuenteovejuna
4.2. El modelo calderoniano: El alcalde de Zalamea

5. Tragedia, tragicomedia, comedia seria
5.1. De nuevo Lope o El caballero de Olmedo
5.2. El burlador de Sevilla o el nacimiento de un mito

6. El auto sacramental
6.1. Orígenes
6.2. La fiesta del Corpus como espectáculo integral
6.3. Modelo y discurso del auto sacramental: El gran teatro del mundo de Calderón

B) Lecturas

CALDERÓN DE LA BARCA, Pedro, El alcalde de Zalamea, Madrid, Cátedra, 1981, ed. de Valbuena Briones.
———, El gran teatro del mundo, Madrid, Cátedra, 1976, ed. de Frutos Cortés.
———, La dama duende, Madrid, Cátedra, 1976, ed. de Valbuena Briones.
MOLINA, Tirso de, El burlador de Sevilla, Madrid, Cátedra, 2007, ed. de Alfredo Rodríguez López-Vázquez.
VEGA, Lope de, Fuenteovejuna, Madrid, Castalia, 1969, ed. de Cristóbal de Monroy.
———, La dama boba, Madrid, Cátedra, 1980, ed. de Diego Marín.
———, El caballero de Olmedo, Madrid, Cátedra, 1984, ed. de Francisco Rico.
Bibliografía:
ALCALÁ ZAMORA, José, Estudios calderonianos, Madrid, Real Academia de la Historia, 2000.
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BATAILLON, Marcel, "Ensayos de explicación del auto sacramental", en Varia lección de clásicos españoles, Madrid, Gredos, 1964, pp. 183-205.
Cuadernos de Teatro Clásico, 1 (La comedia de capa y espada), Madrid, 1988.
Cuadernos de Teatro Clásico, 10 (Teatro cortesano en la España de los Austrias), Madrid, 1998.
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SÁNCHEZ ROMERALO, A. (ed.), El teatro de Lope de Vega, Madrid, Taurus, 1989, 2 vols.
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VALBUENA PRAT, A., El teatro español del Siglo de Oro, Barcelona, Planeta, 1969.
VAREY, John, Cosmovisión y escenografía: El teatro español del Siglo de Oro, Madrid, Castalia, 1987.
VEGA, Lope de, Arte nuevo de hacer comedias de este tiempo, Madrid, CSIC, 1971, ed. de Juana de José / Madrid, Cátedra, 2006, ed. de Enrique García.
VV.AA., El mundo del teatro español en su Siglo de Oro. Ensayos dedicados a John E. Varey, Otawa, Devehouse Editions, 1989.
VV.AA., Teatro y prácticas escénicas II. La comedia, Londres, Tamesis Books, 1986.
VV.AA., Comedias y comediantes. Estudios sobre el teatro clásico español, Valencia, Universidad, 1991.
VV.AA., Calderón y el teatro de la Edad de Oro. Homenaje a Kurt y Roswhita Reichenberger, Barcelona, PPU, 1989.
VV.AA., Calderón y el teatro español del Siglo de Oro. Actas del Congreso, Madrid, CSIC, 1981, 3 vols.
ZAMORA VICENTE, A., Lope de Vega. Su vida y su obra, Madrid, Gredos, 1961.
Metodología y Evaluación:
METODOLOGÍA
Las clases conjugarán el enfoque teórico y práctico. En las sesiones teóricas la profesora situará histórica y críticamente las líneas estéticas y los textos literarios objeto del estudio; las sesiones prácticas correrán a cargo del alumno, que expondrá sus comentarios o ensayos sobre aspectos parciales de las lecturas propuestas.

EVALUACIÓN
La calificación final dependerá, además del resultado de un examen escrito, del rendimiento obtenido en los ejercicios prácticos que se realicen a lo largo del curso, que consistirán en la exposición oral de breves ensayos o comentarios de texto relacionados con las lecturas, según las pautas siguientes:

• los comentarios no son obligatorios, pero sí muy recomendables;
• versarán sobre cualquier aspecto de la lectura elegida, enfocado desde la perspectiva metodológica que el alumno considere más oportuna;
• en la clase previa a la exposición oral del comentario, el alumno deberá entregar un resumen por escrito de unos cinco folios, en el que se indiquen con precisión los aspectos abordados; el día de la exposición oral en clase, el alumno entregará a sus compañeros un guión o resumen de una página;
• la profesora evaluará los comentarios otorgándoles hasta un máximo de dos puntos que se sumarán a la calificación del examen final; para ello tendrá en cuenta tanto la exposición oral como el resumen escrito.

En cuanto al examen, éste consistirá en dos cuestiones teóricas sobre la materia del curso y en una comprobación de lecturas que puede incluir un comentario de texto. La realización y exposición de ensayos o comentarios sobre cada una de las lecturas obligatorias eximirá del ejercicio final de comprobación de lecturas.

Información ECTS
Código:
E-LSUD-4-PLLG-LTBE-4311/2067
Créditos ECTS:
4
Teóricos:
3
Prácticos:
1
Método:
Clases Magistrales
Prácticas aula
Sistemas de evaluación:
Examen escrito
Presentación de trabajos

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