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English |
Información de la asignatura |
Curso académico: 2013/2014
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Horario
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Calendario
de exámenes
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Código:
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592 |
Asignatura:
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METODOS MATEMATICOS PARA ADMINISTRACION DE EMPRESAS | ||||
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Plan de estudios:
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Centro:
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Tipo:
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Troncal
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Créditos totales:
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7 |
Teóricos:
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3 |
Prácticos:
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4 |
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Ciclo:
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1º |
Curso:
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2º |
Período:
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CUATRI.1º | ||
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Web:
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Profesores:
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LUCIO VILLEGAS URIA, MARGARITA COVADONGA
(Vocal del tribunal) Horario de Tutorias, Email MANZANO PEREZ, ISABEL MARIA (Presidente del tribunal) Horario de Tutorias, Email GONZALEZ DE SELA ALDAZ, MARIA ANTONIA (Vocal del tribunal) Horario de Tutorias, Email | ||||||
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Objetivos:
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La asignatura “Métodos Matemáticos para la Administración de Empresas” se imparte en el primer cuatrimestre del segundo curso de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. Consta de un total 7 créditos de los cuales 3 son teóricos, 3,5 prácticos y 0,5 de laboratorio. El papel principal de esta asignatura consiste en proporcionar al alumnado el conocimiento adecuado del lenguaje y de los métodos propios de las Matemáticas necesarios para la comprensión de una buena parte de las teorías económicas que se desarrollan en las distintas materias que conforman esta titulación. Otra de las funciones clave es desarrollar en el alumno competencias genéricas, tanto instrumentales como personales, así como competencias específicas ligadas a la aplicación de los conocimientos matemáticos adquiridos al ámbito económico. La primera parte, Matemática de las Operaciones Financieras, tiene por objetivo introducir al alumno en el conocimiento de operaciones financieras básicas. Objetivos (competencias a desarrollar): GENÉRICOS •Capacidad para la resolución de problemas. •Capacidad de análisis y síntesis. •Capacidad de organización y planificación. •Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas. •Capacidad de tomar decisiones. •Fomentar el aprendizaje autónomo y la adaptación a nuevas situaciones. •Despertar en el alumno la inquietud por la eficiencia y el rigor. ESPECÍFICOS •Conocer la teoría básica de los conjuntos y funciones convexas. •Saber modelizar a través de un programa lineal problemas económicos sencillos. •Resolver programas lineales mediante el algoritmo matricial del Simplex. •Conocer las técnicas de resolución de problemas de programación clásica y sus aplicaciones económicas. •Conocer y saber utilizar los conceptos y los resultados fundamentales de Cálculo Integral. •Alcanzar unas mínimas capacidades de abstracción, concreción, concisión, imaginación, intuición, razonamiento, crítica, objetividad, síntesis y precisión, a utilizar en cualquier momento de su vida académica o laboral, para poder afrontar con garantías de éxito los problemas que se le presenten. •Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica. •Saber abordar un mismo problema con diversas técnicas e identificar la óptima para cada situación. Requisitos previos: Para afrontar esta asignatura es necesario que el alumno tenga los siguientes conocimientos previos: -Dominio del lenguaje matemático elemental (símbolos y signos matemáticos, conjuntos, aplicaciones, etc.). -Dominio del cálculo matricial elemental. -Dominio de la resolución de sistemas de ecuaciones. -Manejo de los métodos de clasificación de formas cuadráticas. -Conocimiento del cálculo diferencial para funciones de varias variables (límites, continuidad, derivabilidad y diferenciabilidad). -Manejo del cálculo de primitivas inmediatas y por partes. - Conocimientos básicos de las sucesiones de números reales |
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Contenido:
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I MATEMÁTICA DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS: TEMA 1.- FUNDAMENTOS TEÓRICOS BÁSICOS (I). TEMA 2.- FUNDAMENTOS TEÓRICOS BÁSICOS (II). TEMA 3.- OPERACIONES FINANCIERAS BÁSICAS. II MATEMÁTICA PARA LA TOMA DE DECISIONES: TEMA 4.- INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN MATEMÁTICA. TEMA 5.- ESTRUCTURAS CONVEXAS. TEMA 6.- OPTIMIZACIÓN CLÁSICA. TEMA 7.- PROGRAMACIÓN LINEAL. III MATEMÁTICA PARA EL ANÁLISIS DINÁMICO: TEMA 8.-SERIES NUMÉRICAS. TEMA 9.- INTEGRAL DE RIEMANN. |
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Bibliografía:
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Bibliografía básica: ARRANZ SOMBRIA, M.R. Y PEREZ GONZALEZ, M.P. (1997): Matemáticas para la Economía. Optimización y Operaciones financieras. Ed. AC. ARRANZ SOMBRIA, M.R. Y OTROS (1998): Ejercicios resueltos de Matemáticas par la Economía. Optimización y Operaciones financieras. Ed. AC. BALBAS, A.; GIL, J.A. (1987): Programación matemática. Ed. AC BALBAS, A.; GIL, J.A.; GUTIERREZ, S. (1988): Análisis matemático para la economía II. Ed. AC CABALLERO, R. y otros (2000): Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa. 434 ejercicios resueltos y comentados. Ed. Pirámide.Madrid COSTA REPARAZ, E.; LOPEZ, S. (2004): Problemas y cuestiones de matemáticas para el análisis económico. Ed. Ediciones Académicas, S.A. Madrid. COSTA REPARAZ, E. (2003): Matemáticas para el análisis económico. Ed. Ediciones Académicas, S.A. Madrid. DE PABLO LÓPEZ, A. (2001): Manual práctico de matemática comercial y financiera. Vol.I. Ed. CERA El alumno dispone de material de estudio complementario, desarrollado por los profesores de la asignatura, que puede seguir en la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad de Oviedo (www.campusvirtual.uniovi.es) |
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Metodología y Evaluación:
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METODOLOGÍA: Las clases en el aula se organizarán en dos sesiones semanales de dos horas. En ellas se combinarán el método de clase magistral (fundamentalmente para los contenidos teóricos) y la resolución de problemas, algunos de los cuales serán aplicaciones de ejemplos económicos. Como complemento al desarrollo de la parte dedicada a la Programación Lineal se realizarán dos sesiones en el aula de informática iniciando a los alumnos en el uso del programa LINDO. EVALUACIÓN: El alumno podrá optar entre: a)Un sistema de evaluación continua con diversas pruebas a los largo del cuatrimestre y, o b)Una evaluación final. Descripción de las opciones de evaluación: a) Evaluación continua: A lo largo del cuatrimestre se realizarán 3 pruebas en las fechas señaladas en el cuadro 1. El profesor de la asignatura podrá además, de manera discrecional, requerir de sus alumnos aquellas actividades adicionales que estime oportunas para completar la evaluación continua (participación activa en clase, recogida de algún ejercicio realizado en el aula, trabajo online en el campus virtual…). El peso de todas las actividades realizadas en el periodo lectivo (del 14 de septiembre al 22 de diciembre) representará el 75% de la nota del alumno. En la fecha oficial del examen de la convocatoria de febrero ser realizará una última prueba que representará el 25% restante de la nota. El requisito para optar por el sistema de evaluación continua es la asistencia a, como mínimo, un 70% de las clases y la entrega de la ficha de la asignatura en el plazo fijado por los profesores. Para poder acogerse al sistema de evaluación continua será necesario obtener una nota mínima en cada prueba de 4 puntos sobre 10. Las fechas estimadas para la realización de cada prueba son: Cuadro 1. Pruebas Fechas 1º Prueba Semana del 11 al 15 de octubre 2º Prueba Semana del 8 al 12 de noviembre 3º Prueba Periodo comprendido entre el 9 y el 16 de diciembre 4º Prueba Fecha oficial del examen de enero b) Evaluación final (10 puntos): Los exámenes finales se realizarán en las fechas establecidas por el centro. Las pruebas constarán de cuestiones teóricas, donde se relacionarán conceptos, y de ejercicios prácticos similares a los realizados durante el curso. |
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Información ECTS |
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Código:
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E- LSUD 2 BA 113 MATH 592
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Créditos ECTS:
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5,5 |
Teóricos:
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2,5 |
Prácticos:
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3 |
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Método:
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Clases Magistrales Prácticas aula Prácticas computador Métodos de enseñanza a distancia |
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Sistemas de evaluación:
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Examen escrito Evaluación continua |
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