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Información de la asignatura
Curso académico: 2017/2018

Horario Calendario de exámenes

Código:
13925
Asignatura:
ORGANIZACIONES INTERNACIONALES
Plan de estudios:
Centro:
Tipo:
Optativa
Créditos totales:
4,5
Teóricos:
3
Prácticos:
1,5
Ciclo:
Curso:
Período:
CUATRI.2º
Profesores:
GONZALEZ VEGA, JAVIER ANDRES  (Presidente del tribunal)
Horario de Tutorias, Email
Objetivos:
El objetivo central de la asignatura Organizaciones Internacionales se orienta a la formación del alumno no sólo mediante la transmisión de conocimientos, sino mediante la generación de una capacidad profesional o el ejercicio de la misma, convirtiendo la clase en un espacio de aprendizaje en el que el profesor se encarga de la gestión del conocimiento, ayudando al estudiante a que por sí mismo pueda crear sus propios esquemas para reproducir en la posterior y eventual práctica.



En este sentido, se pretende trabajar con competencias a tres niveles:



a) en primer lugar, las generales, comunes a casi cualquier tipo de estudio universitario, consistentes en la capacidad de razonamiento, expresión, el trabajo en grupo, el análisis y la síntesis;



b) en segundo lugar, se trataría de desarrollar las capacidades específicas de la Licenciatura en Derecho, como el análisis e interpretación de textos jurídicos, la redacción de escritos jurídicos y la expresión oral correcta; y,



c) en tercer lugar, las competencias específicas de la asignatura, Organizaciones Internacionales, a saber, ser capaz de redactar demandas ante tribunales nacionales e internacionales, basadas en casos reales, ser capaz de redactar sentencias de tribunales nacionales e internacionales, y, en último lugar, ser capaz de redactar documentos diplomáticos.

Contenido:
TEORíA GENERAL DE LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES



LECCIÓN 1:Las Organizaciones internacionales



1. Evolución histórica de las organizaciones internacionales.

2. Concepto y clasificaciones de las Organizaciones internacionales.

3. Personalidad jurídica de las Organizaciones internacionales y sus principales manifestaciones.

4. Participación en las Organizaciones internacionales.

A) Participación plena.

B) Participación restringida: la condición de Asociado y la condición de Observador.





LECCIÓN 2: Los medios de acción de las organizaciones internacionales.



1. Los medios jurídicos de acción de las organizaciones internacionales.

A) El tratado constitutivo.

B) La competencia normativa.

C) Los actos de las organizaciones internacionales: el proceso de toma de decisiones.

2. Los medios humanos de acción de las organizaciones internacionales: los Agentes y Funcionarios internacionales.

A) Definición.

B) Regulación jurídica.

3.Los medios económicos de acción de las organizaciones internacionales: el presupuesto de las organizaciones internacionales.





II

EL SISTEMA DE LAS NACIONES UNIDAS



LECCIÓN 3: La creación de las Naciones Unidas y la Carta de San Francisco.



1. Antecedentes: la Sociedad de Naciones.

2. La elaboración de la Carta de las Naciones Unidas.

3. Los Propósitos y los Principios de la Organización de las Naciones Unidas.

4. Reforma y revisión de la Carta de las Naciones Unidas.





LECCIÓN 4: Los órganos de las Naciones Unidas.



1.Composición, funcionamiento y competencias de los órganos principales:

A) Consejo de Seguridad.

B) Asamblea General.

C) Secretaría General.

D) Otros órganos: ECOSOC, CAF y TIJ.

2. Creación y funciones de los órganos subsidiarios.



LECCIÓN 5: Los miembros de las Naciones Unidas.



1. La adquisición de la condición de miembro de las Naciones Unidas.

2. La pérdida de la condición de miembro de las Naciones Unidas.

A) la suspensión.

B) la expulsión.

C) la retirada voluntaria.

3.Otras formas de participación en la Organización: el estatuto de observador.





LECCIÓN 6: Las principales esferas de actividad de las Naciones Unidas.



1. El arreglo pacífico de controversias y el mantenimiento de la paz y seguridad internacionales.

2. La promoción y desarrollo de los derechos humanos.

3. El fomento de la cooperación económica y social.

4. La libre determinación en las Naciones Unidas.



LECCIÓN 7: Las Organizaciones del sistema de las Naciones Unidas.



1. El carácter autónomo de los organismos especializados y su conexión con las Naciones Unidas.

2. La coordinación de actividades entre los organismos especializados y las Naciones Unidas: tipos de control ejercidos por éstas sobre los organismos especializados.

3. Clasificación de los organismos especializados.

4. Aspectos institucionales comunes.

5. Principales organismos especializados: OIT, UNESCO, FAO, OMS, OMI y OACI.



III

LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES DE ÁMBITO REGIONAL



LECCIÓN 8: Las organizaciones regionales. Las organizaciones en el ámbito regional europeo.



1. La evolución del papel de las organizaciones regionales y sus relaciones con las Naciones Unidas.

2. El Consejo de Europa.

A) Creación y evolución del Consejo de Europa.

B) Las principales esferas de actividad del Consejo de Europa.

3. La Organización para la Seguridad y Cooperación en Europa.

A) Evolución y proceso de institucionalización.

B)Las principales esferas de actividad de la OSCE.



LECCIÓN 9: Las organizaciones internacionales en otras áreas geográficas.



1.Las organizaciones internacionales en el ámbito americano: la Organización de Estados Americanos (OEA).

2. Las organizaciones internacionales en el ámbito africano: la Unión Africana.

3. La Liga de Estados Árabes.

4. Las organizaciones internacionales en el área asiática y en Oceanía.





LECCIÓN 10: Las organizaciones internacionales de defensa y seguridad.



1. La relación entre las organizaciones de defensa y seguridad y las Naciones Unidas.

2. Las organizaciones de defensa y seguridad en el ámbito europeo:

A) La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN).

B) La Unión Europea Occidental (UEO).

3. Las organizaciones internacionales de defensa y seguridad en otros ámbitos geográficos.



IV

LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES ECONÓMICAS.



LECCIÓN 11: La cooperación económica entre Estados.



1. La mundialización de la economía y del comercio.

A) Las organizaciones internacionales de carácter financiero y monetario: el Banco Mundial y el FMI.

B) Las organizaciones relativas al comercio internacional: el GATT y la OMC.

2. La regionalización de la economía y el comercio.

A) El ámbito americano: NAFTA, MERCOSUR y Pacto Andino.

B) Las distintas iniciativas en el continente africano.

3. Otros aspectos de la cooperación económica:

A) La concertación entre los países industrializados: la OCDE.

B) La concertación entre países no industrializados: la OPEP y los acuerdos negociados en el marco de la UNCTAD.


Bibliografía:
1. Textos básicos



DÍEZ DE VELASCO, M., Las Organizaciones Internacionales, 14ª ed., (2ª impr.), Tecnos, Madrid, 2006.

PASTOR RIDRUEJO, J.A., Curso de Derecho internacional público y Organizaciones Internacionales, 10ª ed., Tecnos, Madrid, 2006.



2. Bibliografía complementaria



AMERASINGHE, CF., Principles of the Institutional Law of International Organizations, Cambridge University Press, Cambridge, 1996.

ARCHER, C., International Organization, 2ªed., Routledge, Londres-Nueva York, 1992 (reimpresión en 1995).

BERTRAND, M., WARNER, D., A New Charter for a Worldwide Organisation?, Kluwer Law International, La Haya-Londres-Boston, 1997.

BROMS, B., United Nations, Suomalainen Tiedeakatemia, Helsinki, 1990.

CARACUEL RAYA, M.A., Los cambios de la OTAN tras el fin de la guerra fría, Tecnos, Madrid, 1997.

COT, J.P., PELLET, A., (Eds.), La Charte des Nations Unies. Commentaire article par article, Economica Bruylant, París-Bruselas, 1985.

DORMOY, D., Droit des Organisations Internationales, Dalloz, París, 1995.

DUPUY, R.J., (Ed), Manuel sur les Organisations Internationales, 2ª ed., Martinus Nijhoff, Dordrecht-Boston-Lancaster, 1998.

FERNÁNDEZ DE CASADEVANTE ROMANI, C., QUEL, F.J., Las Naciones Unidas y el derecho internacional, Ariel, Barcelona, 1997.

FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, P.A., (Ed.), La ONU, 50 años después, Sevilla, 1995.

International Encyclopaedia of Laws (R. Blanpain, Ed.,) Vol.1 Inter-governamental organizations (M. Eyskens, K. Wellens, Eds.), Kluwer, La Haya-Londres-Boston.

Jornadas sobre el Cincuenta Aniversario de las Naciones Unidas, Escuela Diplomática-Asociación española de profesores de derecho internacional y relaciones internacionales, Madrid, 1995.

FONTANEL, J., Organisations économiques internationales, 2ª ed., Masson, París-Milán-Barcelona, 1995.

JOYAUX, F., L'Association des Nations du Sud-Est Asiatique (ANSEA), PUF, París, 1997.

LEMOINE, J., The Internacional Civil Servant. An Endagared Species, Kluwer, La Haya-Boston-Londres, 1995.

LEROY BENNET, A., International Organizations. Principles and Issues, 6ª ed., Prentice-Hall, New Jersey, 1995.

MARIÑO MENÉNDEZ, F.M., (Ed.), Balance y perspectiva de Naciones Unidas en el cincuentenario de su creación, Universidad Carlos III-BOE, Madrid, 1996.

MEDINA ORTEGA, M., Las Organizaciones Internacionales, 2ª ed., Alianza, madrid, 1979.

MULLER, A.S., International Organizations and their Host States. Aspects of their Legal Relationship, Kluwer, La Haya-Londres-Boston, 1995.

ORTEGA CARCELÉN, M.C., Hacia un gobierno mundial, Hespérides, Salamanca, 1995.

PELLET, A., RUZIE, D., Les Fonctionnaires Internationaux, PUF, París, 1993.

PONS RAFOLS, X., Codificación y Desarrollo Progresivo del Derecho relativo a las Organizaciones Internacionales, Bosch Barcelona, J.M. Editor, 1995.

ROBLES CARRILLO, M.A., La Unión Europea Occidental y la cooperación europea en materia de seguridad, McGraw Hill, Madrid, 1997.

RODRIGO HERNÁNDEZ, A.J., Las resoluciones obligatorias de las Organizaciones internacionales de cooperación: su recepción en el ordenamiento jurídico español, Tecnos, Madrid, 1998.

SEARA VÁZQUEZ, M., (Ed.), Las Naciones Unidas a los cincuenta años, Fondo de Cultura Económica, México D.F., 1995.

SCHERMERS, H.G., BLOKKER, N.M., International Institutional Law, 3ª ed. revisada, Martinus Nijhoff, La Haya-Londres-Boston, 1997.

SIMMA, B., (Ed.), The Charter of International Organizations. A Commentary, Oxford University Press, Oxford, 1994.

SMOUTS, M.-C., Les organisations internationales, Armand Colin, París, 1995.

WHITE, N.D., The Law of International Organizations, Manchester University Press, Manchester-Nueva York, 1996.

ZARKA, J.-C., L'OTAN, PUF, París, 1997.

ZORGIBE, Ch., Les Organisations Internationales, 3ª ed., PUF, París, 1994.



3. Colecciones de Textos



CARRILLO SALCEDO, J.A., Textos Básicos de Naciones Unidas, 2ª ed., Tecnos, Madrid, 1982.

CASTRO RIAL CANOSA, J.M., FERNÁNDEZ LIESA, C,R., MARIÑO MENÉNDEZ, F.M., Organización Internacional. Naciones Unidas y Organismos Especializados. Textos legales, Universidad Carlos III-BOE, Madrid, 1993.

DÍEZ DE VELASCO VALLEJO, M., ESCOBAR HERNÁNDEZ, C., TORRES UGENA, N., (Eds.), Código de Organizaciones Internacionales, Aranzadi, Pamplona, 1997.

JUSTE RUIZ, J., BERMEJO GARCÍA, R., Organizaciones Internacionales Universales del Sistema de las Naciones Unidas. Convenios Constitutivos, Tecnos, Madrid, 1993.
Metodología y Evaluación:
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS



La metodología docente se concreta en el trabajo por medio del método de resolución de problemas: no se trata de una metodología basada en la resolución de casos, sino de problemas, dado que lo que se pedirá a los alumnos no es la resolución de casos mediante precedentes, al estilo inglés, sino que se trata de una forma de articular el espacio de aprendizaje de la clase de forma que, por una parte, el alumno sea capaz de encontrar una solución al caso, pero, además, se busca que el alumno sea consciente de los problemas incardinados en la selección de información y el tratamiento de la misma, en primer lugar, y de aquellos otros problemas fruto de aspectos de los casos judiciales que no aparecen en la sentencia y que, en la práctica profesional que desarrollen, se reproducirán. Por tanto, no es sólo encontrar solución a un caso más o menos difícil, sino ayudar al alumno a generar esquemas cognitivos aplicables en el futuro y propios que puedan servirle para afrontar situaciones que no encajen con los patrones de clase.



Por otra parte, el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje se abordará a través del trabajo en grupo; en concreto, se trata de desarrollar la competencia genérica de integrarse en grupo de trabajo, una de las más demandadas por las empresas.




CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA



1.- Aclaraciones preliminares.



La asignatura Organizaciones internacionales cuenta con una asignación de tres horas de docencia semanales durante todo el primer cuatrimestre. La docencia se basa en clases presenciales y no presenciales, correspondiendo las presenciales a los contenidos básicos de la asignatura, pero impartiéndose en diferentes momentos, es decir, no todas seguidas, con el fin de que el alumno sea capaz de reproducir los esquemas propios de los escritos profesionales que debe entregar para superar con éxito la asignatura.



Por otro lado se contempla el desarrollo de tutorías obligatorias. Éstas serán llevadas a cabo en sesiones con los diferentes grupos, de forma que se permita que el número de alumnos sea reducido, pudiendo incluso, desdoblarse el grupo de alumnos en varias clases según el número de matriculados.



2.- Disposición temporal del trabajo.



A) Durante las tres primeras semanas, se impartirán clases en formato magistral en las que se tratará de dar a los alumnos los rudimentos jurídicos básicos en materia de organizaciones internacionales (competencias, composición de sus órganos, funcionamiento y proceso de toma de decisiones etc.), de forma que:



1. En la primera semana del mes de octubre, se explicarán la lección 1ª, correspondiente a: evolución histórica, concepto y clasificación, personalidad jurídica de las Organizaciones Internacionales y participación en ellas; así como la primera parte de la lección dos: Los medios jurídicos de acción de las Organizaciones Internacionales: el tratado constitutivo.



2. En la segunda semana de dicho mes, se completará la Lección 2ª, teniendo, a su conclusión, el alumno una idea general que le permita desentrañan el funcionamiento de cualquier Organización Internacional.



3. En la tercera semana de octubre, se habilitará una sesión para dudas y el resto de las horas se dedicarán a enseñar a buscar materiales normativos y jurisprudenciales en el contexto de las Organizaciones Internacionales, de forma que el alumno sea capaz de crear sus propios esquemas de búsqueda exitosa. En esta misma semana los alumnos constituirán sus grupos de trabajo.



B) En la cuarta semana de octubre se procederá a la primera de las tutorías obligatorias, en las que se explicará cómo prepara un trabajo en relación con el funcionamiento de una organización internacional (órganos que intervienen, competencias, orden del día, reglas de votacion, materias a regular, etc.), pensando siempre en que el alumno aprenda asimismo el proceso de redacción del trabajo. Esta tutoría obligatoria se desdoblaría, llegado el caso, en varias sesiones para procurar un trato lo más personalizado posible y que la acción se convierta en una sesión de gestión de las competencias del alumno, es decir, el profesor le acompañará en su actividad, pero en ningún caso reproducirá el esquema de una clase magistral. La sesión obligatoria concluirá con la entrega del problema a los grupos de alumnos. A partir de esta semana y hasta la tercera semana de noviembre se abrirá un período de tutorías voluntarias, presenciales y virtuales, a conveniencia del alumno.



C) En la tercera semana de noviembre, se recogerán los trabajos presentados redactados por los diferentes grupos de alumnos y, en esa misma semana, se organizará la segunda sesión obligatoria, centrada en la preparación de un trabajo sobre las competencias de las organizaciones sectoriales universales, con los mismos planteamientos que la anterior, concluyendo, igualmente, con la entrega de los problemas a los alumnos. Finalmente, se enviarán las correcciones de los trabajos de los alumnos por correo electrónico, con el fin de que puedan corregir defectos en su redacción. Quedará abierto de nuevo el plazo para las tutorías, presenciales o virtuales, a conveniencia de los alumnos.



D) En la tercera semana de diciembre, se aboradará el examen de las sentencias de los alumnos, lo que conllevará la celebración de la última de las sesiones obligatorias, orientada a la redacción un trabajo sobre competencias de las organizaciones regionales (generales o sectoriales), siguiendo, de nuevo, el mismo modelo de las sesiones anteriores, es decir, la entrega de los problemas al final de la clase. Igualmente, en el plazo más breve posible, se enviarán por correo electrónico las correcciones a la redacción de los trabajos, buscando que los defectos que se aprecien en ellos puedan ser objeto de corrección y aprendizaje. Se abrirá de nuevo el espacio de tutorías.



E) En la tercera semana de enero, se entregarán los trabajos definitivos, asimismo, se procederá a su rápida corrección, enviando por correo electrónico la misma, y a la publicación de las calificaciones para cualquier reclamación.




MODALIDADES DE EVALUACIÓN



1.- Evaluación continuada.



La evaluación se realizará por portfolio, pues se trata de la manera más adecuada para evaluar este tipo de competencias específicas de la asignatura, en concreto, permite que todos los grupos de alumnos puedan redactar los mismo escritos profesionales, cerciorándose el profesor del desarrollo de esta capacidad en todos a través de cada uno de los escritos. Por otra parte, el portfolio permite, a su vez, que el propio alumno pueda ver una evolución clara en su trabajo y recuperar el mismo para su provecho de manera óptima.



2.- Examen escrito (opcional).



Ésta opción se articula en torno a un examen final escrito que constará de dos partes: una primera, en la que se evaluarán los contenidos teóricos de la asignatura, y una segunda, que consistirá en un supuesto práctico. Esta prueba se efectuará en las fechas establecidas por el Decanato de la Facultad.

INFORMACIONES ADICIONALES



La información pertinente, así como los materiales de interés para la preparación y desarrollo de la asignatura se encontrarán eventualmente disponibles en la página web de la asignatura, sita en el servidor web del Profesorado de la Facultad.





Información ECTS
Código:
E-LSUD-2-LAW-234-IO
Créditos ECTS:
4,5
Teóricos:
3
Prácticos:
1,5
Método:
Sistemas de evaluación:

©2002 Universidad de Oviedo